Sinovlarni o'rganish uchun qanday ma'lumotni qanday aniqlash mumkin

Agar siz imtihoningizda namoyish etiladigan ma'lumot turiga ishonchingiz komil bo'lmasa, yaqinlashib kelayotgan test yoki viktorinaga tayyorgarlik sizni bezovta qilishi mumkin. Sinov uchun nimani o'rganishingiz kerakligini aniqlashning bir qancha usullari mavjud, jumladan sizning o'quv dasturingizni ko'rib chiqish va sinfdagi muhokama mavzularini esga olish.

Sinfga e'tibor berish

Sinfga e'tibor berish
O'qituvchingizdan so'rang. Agar sizning ustozingiz boshqacha aytmasa, u siz uchun testda nima borligini aniqlash uchun eng yaxshi manba bo'ladi. Har doim o'qituvchilardan test va o'quv materiallariga oid maslahatlar yoki maslahatlar bera olishlarini so'rang. [1]
  • Ideal holda, siz o'qituvchilardan oldingi kunni kutishdan ko'ra bir necha hafta oldin test uchun bilishingiz kerak bo'lgan ma'lumotlar haqida so'rashingiz kerak. Agar o'qituvchingiz dars davomida aytadigan narsa ayniqsa ahamiyatli yoki eslab qolish qiyin bo'lib tuyulsa, masalan, siz o'qituvchingizdan ushbu material testga berilib qo'yiladimi yoki yo'qmi, shunda siz uni yodlashga muhim vaqt ajratishingiz kerakligini bilib olishingiz mumkin. .
  • Sinovdan oldin ham o'qituvchingizdan yordam so'rash yaxshi, lekin batafsil ma'lumot o'rniga umumlashtirilgan ma'lumot olishingiz mumkinligini biling. Masalan, kimyo o'qituvchingiz sizga so'nggi ikki birlik ichida berilgan tenglamalarni qayta ko'rib chiqishingizni aytishi mumkin - shundan so'ng siz o'zingizning eslatmalaringiz va darsliklaringizga murojaat qila olmaguningizcha ushbu tenglamalar nima ekanligini aniq bilolmaysiz.
Sinfga e'tibor berish
Doskada yozilgan tafsilotlarga e'tibor bering. Umumiy qoida tariqasida, agar o'qituvchingiz doskaga biror narsa yozishga vaqt ajratsa, u bu ma'lumotni ta'kidlash uchun shunday qiladi. Belgilangan ma'lumotlar testda paydo bo'lishi ehtimoldan yiroq emas, shuning uchun uni o'z yozuvingizga kiritganingizga va uni o'rganganingizga ishonch hosil qiling. [2]
  • Xuddi shu qoida projektor yoki kompyuter slaydida kiritilgan ma'lumotlarga nisbatan qo'llaniladi.
  • Keyinchalik unga qaytib borishni yodda tutishingiz uchun ushbu ma'lumotni yulduzchada, ostiga yoki yoritib berishda o'ylab ko'ring.
Sinfga e'tibor berish
O'qituvchingiz qo'shimcha vaqt sarflaydigan mavzularni aniqlang. Doskada yoki slaydlarda yozilgan ma'lumotlarga qo'shimcha ravishda, siz o'qituvchingiz takrorlaydigan, sekin aytadigan yoki baland ovozda tushuntiradigan har qanday ma'lumotlarga ham diqqat bilan qarashingiz kerak, chunki bular o'qituvchingiz sizga ushbu tafsilotlarga diqqat bilan e'tibor berishingizni aytadigan belgilardir. - ehtimol imtihon maqsadida. [3]
  • Shunga o'xshab, agar o'qituvchingiz to'g'ridan-to'g'ri "siz buni bilishingiz kerak" yoki "bu testda bo'ladi" kabi narsalarni aytsa, ushbu iboraga biriktirilgan ma'lumotlar sizning imtihoningizda paydo bo'lishi deyarli kafolatlanadi.
  • Fikrlarni bog'laydigan tilni ham tinglang. Masalan, o'qituvchingiz oldingi tafsilotlarni "birinchi ...", "ikkinchi ...", "nihoyat ..." tartibida boshlasa, ehtimol sizning testingizda xuddi shu fikrlar paydo bo'lishi mumkin.
Sinfga e'tibor berish
So'nggi sinf muhokamalari va ma'ruzalari haqida o'ylang. Agar siz testdan oldin nimani o'rganish kerakligini bilib olmoqchi bo'lsangiz va material taqdim etilgandan keyin yaxshilab o'rgansangiz, oxirgi imtihoningizdan beri o'tkazilgan munozaralarni yoki ma'ruzalarni diqqat bilan ko'rib chiqing. O'zingizning xotirangizda nima paydo bo'lishini darhol so'rang.
  • Ehtimol, siz o'qituvchingiz uchun muhim bo'lgan ma'lumotni emas, balki muhim deb topilgan ma'lumotni eslab qolishingiz mumkin, agar siz sinfda muntazam ravishda e'tibor berib tursangiz, o'qituvchingizga ko'p vaqt ajratgan asosiy fikrlarni eslab qolishingizga to'g'ri keladi. . Ehtimol siz barcha kerakli tafsilotlarni eslay olmaysiz, lekin o'qituvchingiz qaysi sohalarda ta'kidlaganligi sizga o'qishni boshlash uchun imkoniyat yaratishi mumkin.
Sinfga e'tibor berish
Olingan testning formatini ko'rib chiqing. Sinov formati siz sinab ko'rmoqchi bo'lgan ma'lumot turi haqida ko'p narsalarni ochib berishi mumkin. Ko'p tanlovli testlar ko'pincha faktlar va tafsilotlarni bilishingizni talab qiladi, insho savollari esa ko'pincha faktlar va shaxsiy fikrlaringizni baham ko'rish uchun mavzu haqida etarli ma'lumotga ega bo'lishingizni talab qiladi. Sinov formatini bilib olishga harakat qiling, shunda eslatmalaringizni qaysi tomondan ko'rib chiqishni bilib olasiz.
  • Masalan, 1860 yildan 1865 yilgacha Amerika tarixi bo'yicha ko'p tanlovli testni o'rganayotgan bo'lsangiz, muhim tarixlarni va o'sha davrdagi taniqli tarixiy shaxslarning ismlarini, masalan, fuqarolar urushining boshlanish va tugash sanalarini yodlang. Xuddi shu material bo'yicha insho testini o'rganayotgan bo'lsangiz, sanalar haqida kamroq tashvishlaning va bir nechta muhim tadbirlarda qatnashgan sabablar, madaniyat va nufuzli shaxslarga ko'proq e'tibor qarating. [4] X tadqiqot manbai

Sinfdan tashqari sinf materiallaridan foydalanish

Sinfdan tashqari sinf materiallaridan foydalanish
Kurs dasturingizni ko'rib chiqing. Ko'pgina hollarda, ushbu semestr davomida siz o'rgangan barcha narsalar, masalan, maxsus loyihalar, testlar va imtihonlar o'quv dasturida aniq ko'rsatilgan. Bo'lajak test uchun qaysi mavzularda o'qish kerakligini aniqlash uchun kursingiz dasturini ko'rib chiqing. [5]
  • Aniqrog'i, belgilangan birliklar ichida yoki rejalashtirilgan imtihonlar orasida paydo bo'ladigan sarlavhalar va o'q varaqalariga qarang. Agar siz 5, 6 va 7-bo'limlarning test materiallarini bilsangiz, siz ushbu bo'limlardagi mavzularni, shuningdek, uy vazifalari / loyihalarni ko'rib chiqishingiz mumkin. Ushbu ma'lumotlardan qaysi materiallarni ko'rib chiqishga yordam berishini aniqlash uchun foydalaning.
Agar o'qituvchingizdan slayd-shou nusxasini, agar ular 1 bo'lsa, so'rab oling. O'qituvchingiz PowerPoint taqdimoti kabi ma'ruza materiallarini slaydshou shaklida taqdim qilishi mumkin. Ular ushbu taqdimotni siz bilan baham ko'rishi yoki o'z xodimlarining veb-saytiga joylashtirishi mumkin. Ushbu ma'lumot sinovga kiritiladi, shuning uchun o'qish uchun nusxadan foydalanish maqsadga muvofiqdir.
  • Taqdimotdan qaydlarni ham olishingiz mumkin.
  • Agar sizning sinfingizda sizning telefoningiz yoki iPad-ga ega bo'lishingiz ruxsat etilsa, har bir slaydning rasmini osib qo'yishingiz mumkin.
Sinfdan tashqari sinf materiallaridan foydalanish
Qaydlaringizni ko'rib chiqing. Agar siz qayd yozuvchisi bo'lsangiz, sizning eslatmalaringiz keyingi testda namoyish etilishi mumkin bo'lgan ajoyib ma'lumot manbai bo'lishi mumkin. O'qishga ko'proq vaqt sarflashingiz kerak bo'lgan mavzular bor-yo'qligini bilish uchun eslatmalaringizni ko'rib chiqing. [6]
  • So'nggi sinov kunini aniqlang va ushbu sanadan keyin olingan barcha yozuvlarni o'rganing. Ko'pgina holatlarda, siz oxirgi sinovdan so'ng o'rgangan ma'lumotlaringiz bo'yicha sinovdan o'tasiz.
  • Agar siz daftarchi bo'lmasangiz, endi ularga aylanish vaqti keldi. Doimiy ravishda darsga qatnashing, o'qituvchingiz muhokama qiladigan asosiy ma'lumotlarga e'tibor bering va keltirilgan faktlarni yoki g'oyalarni eslab qolish uchun etarli ma'lumotlarni yozib qo'ying. Samarali yozuvlarni o'rganishni o'rgansangiz, siz sinovlarga o'rganishni osonlashtirasiz va shu bilan birga o'qituvchingizga jiddiy talaba ekanligingizni namoyish etasiz.
Sinfdan tashqari sinf materiallaridan foydalanish
Yaqinda baholangan topshiriqlaringizni ko'rib chiqing. O'qituvchingiz ularni tugatgandan so'ng qaytargan barcha uy vazifalari, insholar va loyihalaringizni saqlab qo'ying. Ko'pincha siz mashq qilish yoki uy vazifangizni ko'rib chiqish uchun sarflagan materiallar imtihonda qandaydir ko'rinishda bo'ladi. [7]
  • Boshqa o'quv taktikalarida bo'lgani kabi, oldingi testdan so'ng bajargan uy vazifangiz bilan maslahatlashing, chunki unda siz hali sinovdan o'tmagan ma'lumotlar bo'lishi mumkin.
  • Bir nechta topshiriqlarni bajarishda qo'llaniladigan g'oyalar yoki printsiplarga alohida e'tibor bering. Masalan, agar siz biron bir formulada uchta alohida ishchi varaqni tugatsangiz, lekin boshqa formulada faqat bitta ishchi varaq bo'lsa, birinchi formulada ikkinchi darajaga qaraganda batafsilroq ko'rinishi mumkin.
Sinfdan tashqari sinf materiallaridan foydalanish
Avvalgi testlarni ko'rib chiqing. Bu sizga o'qituvchingiz odatda bir xil test formatidan foydalanishga mos keladimi yoki yo'qligini aniqlashga yordam beradi va sizga sinab ko'riladigan ma'lumot turi haqida yaxshiroq tasavvur beradi. Masalan, agar sizning so'nggi uchta testingizda ikkita insho savoliga duch kelgan bo'lsangiz, keyingi testda ikkita ikkita insho savoliga duch kelishga tayyor bo'ling va shunga ko'ra o'rganing. [8]
  • Shuningdek, sizga topshirilgan va sizga qaytarilgan har qanday savol-javob yoki testlarni saqlab qolish yaxshi fikrdir. O'tgan savol-javoblar ma'lumotlari ko'proq ma'lumotni o'z ichiga olgan katta testda paydo bo'lishi mumkin. Xuddi shunday, o'tgan testlarning ma'lumotlari o'rta muddatli yoki yakuniy imtihonda paydo bo'lishi mumkin.
Faktoidlarga emas, katta rasmga e'tibor qarating. Aksariyat o'qituvchilar o'zlarining talabalariga kursga oid katta tushunchalarni o'rganishni istaydilar. O'qituvchi tomonidan bo'lim boshida aytib o'tilgan muhim savollarga e'tibor qaratish, ushbu tushunchalar nima ekanligini aytib beradi. Materialni tushuncha sifatida tushunganingizni namoyish etishga tayyor bo'ling.
  • Misol tariqasida, tarix talabasi tarixlarni yodlashga kamroq vaqt sarflashi va ko'proq vaqtni vaqtga ta'sir ko'rsatgan g'oyalarga qaratishi kerak.

Qo'shimcha ma'lumot manbalarini tekshirish

Qo'shimcha ma'lumot manbalarini tekshirish
Darslikdagi boblarni o'qing. Ba'zi o'qituvchilar va o'qituvchilar darsligingizdagi har bir bob uchun bitta test topshirsa, boshqalari uchta bobdan iborat bitta test topshirishi mumkin. Sinfda o'tgan boblarni aniqlash uchun darslik bilan tanishib chiqing, so'ngra ushbu boblardagi barcha ma'lumotlarni sinab ko'ring.
  • Darsligingizni ko'rib chiqayotganda qalin shrift sarlavhalari / sarlavhalari, rasmlar / rasmlar, jadvallar va ta'kidlangan so'z birikmalari yoki umumlashtirilgan tushunchalarga e'tibor bering.
  • E'tibor bering, ba'zi darsliklarda har bir bob oxirida o'quv savollari yoki boshqa o'quv qo'llanmalar bo'ladi. O'qituvchingiz bularga to'liq rioya qilmasa ham, darslik uchun muhim bo'lgan ma'lumotlarning aksariyati odatda o'qituvchingiz muhim deb hisoblagan tafsilotlar bilan mos keladi.
Qo'shimcha ma'lumot manbalarini tekshirish
Sinfdoshlaringiz bilan ma'lumotni ko'rib chiqing. O'zingizning ehtiyojlaringiz va o'qish odatlaringizga qarab, siz sinfdoshlaringizning kichik guruhi bilan o'qishingiz yoki bir nechta sinfdoshlaringizdan muayyan mavzular bo'yicha yo'l-yo'riq so'rashingiz mumkin.
  • O'tkazib yuborgan material haqida sinfdoshlaringizga gapiring. Agar siz ma'ruzani o'tkazib yuborgan bo'lsangiz, o'zingizdan yaxshi bilgan talabadan, agar siz ulardan nusxasini olishni iltimos qilsangiz, yaxshi yozuvlar yozishini so'rang. O'zingizning obro'ingiz yoki sinfdoshingiz bilan tanishligingizga qarab, siz "yo'q" javobini olishingiz mumkin - bu holda siz kimdirdan o'zlarining yozuvlarini so'rashingiz yoki o'qituvchingiz muhokama qilgan darslik yoki uy vazifasi g'oyalarini tezda yig'ib bera olishlarini so'rashingiz mumkin.
  • Boshqa sinfdoshlar bilan o'z o'quv qo'llanmasini yarating. Bir hovuch boshqa sinfdoshlar bilan guruh tuzing va yozuvlarni bir-biri bilan taqqoslang. Bir nechta odamlarning qaydlarida ko'rinadigan fikrlarni belgilang yoki belgilang.
Qo'shimcha ma'lumot manbalarini tekshirish
Ilgarigi davrda test topshirgan hozirgi talabalardan so'rang. Agar o'qituvchi bir necha sinfga ega bo'lgan maktabga tashrif buyursangiz, test savollari to'g'risida o'qituvchingiz sinfini oladigan boshqa birovdan so'rab ko'ring. Sinfdoshlaringiz shaxsiy yoki maktabga oid axloq qoidalariga ko'ra aniq test savollari bilan o'rtoqlasha olmasalar ham, ular nimani o'rganish kerakligi haqida umumiy tasavvurga ega bo'lishlari mumkin.
  • Albatta, salbiy tomoni shundaki, siz qancha vaqt o'qishingizga nisbatan cheklangan bo'lasiz, chunki testni eshitganingizdan so'ng materialni ko'rib chiqish uchun bir kun yoki bir necha soat vaqtingiz bor.
  • Shunga o'xshash eslatmada, oldingi semestr / yil davomida xuddi shu o'qituvchisi bilan bir xil sinfga ega bo'lgan talabalardan asosiy imtihonlarga rahbarlik so'rashga urinib ko'rishingiz mumkin. Garchi ushbu talabalar har bir kichik viktorinada har bir tafsilotni eslay olishmasa-da, ular o'rta muddatli, final yoki ayniqsa qiyin sinovlarda paydo bo'lgan ma'lumotlarni eslab qolishlari mumkin.
benumesasports.com © 2020