Insho yozuvini qanday baholash mumkin

Insholar o'rta maktab va kollejda keng tarqalgan topshiriqlardir. Agar siz talabalarning insholarini baholashga harakat qilayotgan yangi o'qituvchi bo'lsangiz, unda inshoning asosiy qismlari bilan tanishishingiz ham foydali bo'lishi mumkin. Insholar odatda kirish, tanlangan xatboshilar va xulosaga bo'lingan. Ba'zi hollarda insholarga iqtibos qilingan asarlar yoki havolalar sahifasini kiritish kerak bo'lishi mumkin. Agar siz insholarga baho berishingiz kerak bo'lsa, rubrikani ishlab chiqing va etishmayotgan, to'liq bo'lmagan yoki noto'g'ri bo'lgan narsalar uchun belgilangan ball to'plang.

Tezis bayoni va kirishni baholash

Tezis bayoni va kirishni baholash
O'quvchilarni jalb qilishga urinib ko'ring. Kirish bu o'quvchilarni o'qishni davom ettirishni xohlashlari uchun ularni o'ziga jalb qiladigan ajoyib joy. Mualliflar buni savol, yaqqol tavsif, iqtibos yoki muhim ma'lumotni o'z ichiga olgan holda amalga oshirishlari mumkin. Muallif o'quvchini jalb qilishga harakat qilgan joyni aniqlang va kerak bo'lganda fikr-mulohazalarni bildiring.
  • Masalan, yangi maktabdagi darslarning birinchi kuni haqidagi inshoda, muallif birinchi marta dahlizdan pastga tushish qanday bo'lganligi haqida aniq ma'lumot berib, o'quvchilarni jalb qilishi mumkin.
Tezis bayoni va kirishni baholash
Inshoning nima haqida bo'lishi kerakligini ayta olsangiz, ko'ring. Kirish qismida inshoning asosiy mavzusi haqida umumiy ma'lumot berilishi kerak. O'quvchilar o'qishni davom ettirishda nimani kutishlari kerakligini bilib olishlari uchun ushbu qisqacha qisqacha, ammo samarali bo'lishi kerak.
  • Masalan, agar insho qurol nazorati haqida bo'lsa, unda kirish qismida o'quvchilarga ushbu mavzu bo'yicha kontekstni berish kerak. Bu faktlar va statistikalar, latifalar yoki qarama-qarshilikka oid ba'zi bir ma'lumot shaklida bo'lishi mumkin.
  • Boshqa tomondan, yangi maktabda darsning birinchi kunidagi rivoyatli insho ushbu tajribadan kelib chiqqan voqeani yoki biron bir ma'lumotni, masalan, nima uchun yangi maktabda boshlashlari kerakligini ko'rsatishi kerak.
Tezis bayoni va kirishni baholash
“Nimani? " kirish qismi. Yaxshi kirishning yana bir muhim tarkibiy qismi shundaki, u o'quvchilarga mavzu haqida g'amxo'rlik qilish uchun ba'zi bir motivatsiyani beradi. Bu ko'pincha "nima?" Deb nomlanadi. inshoning bir qismi. Agar o'quvchilarning mavzu bilan shug'ullanishi uchun biron bir sabab bo'lmasa, insho ular uchun qiziq bo'lmaydi. O'quvchilarga mavzu nima uchun ular uchun muhim bo'lishi kerakligini ko'rsatishga harakat qiling. [1]
  • Masalan, agar mavzu asalarilar sonining kamayishi bilan bog'liq bo'lsa, unda muallif o'quvchilarni ushbu mavzuni diqqat bilan tinglashlari uchun oziq-ovqat ta'minotiga qanday ta'sir qilishi mumkinligi haqida ma'lumot berishi mumkin.
  • Agar insho unutilmas oilaviy ta'til haqida bo'lsa, unda kirish bu ta'til muallifning nuqtai nazarini qanday o'zgartirganligini tushuntirishi mumkin.
Tezis bayoni va kirishni baholash
Tezis bayonini aniqlang. Ko'pgina insholarda tezis kirish oxirida inshoning asosiy fikrini bildiradigan bitta jumladir. Biroq, rivoyatli inshoda, ikkinchi xatboshiga yoki sahifaga qadar tezis bo'lmasligi mumkin. Tezisni birinchi sahifada qidirib toping. Agar dissertatsiya bo'lmasa, bu haqida yozib qo'ying. Tezis bayoni inshoning "nima" va "nima uchun" degan ma'nolarini o'z ichiga oladi, ya'ni bu muallifning pozitsiyasini va nima uchun ular bu pozitsiyani egallashini anglatadi.
  • Masalan, qayta ishlashning foydalari to'g'risidagi qog'ozda "Har kim qayta ishlashi kerak, chunki bizda resurslar cheklangan va qayta ishlash energiya sarfini tejashga yordam beradi" degan tezis bo'lishi mumkin.
  • Insho bo'yicha inshoning bahs-munozarasi bo'lishi shart emas, lekin inshoning asosiy mohiyatini tavsiflovchi bir jumla bo'lishi kerak, masalan: "Mening oilamning Turkiyaga safari menga turli madaniyatlar, oshxonalar va dinlar haqida ma'lumot berdi va men buni o'rgandim. Yo'l davomida o'zim haqimda ko'p narsalarni bilaman. "

Tananing paragraflarini o'qish

Tananing paragraflarini o'qish
Insho tanadagi paragraflarning minimal sonini o'z ichiga olganligini tekshiring. Topshiriqlar varag'ida talabalar to'liq kredit olishlari kerak bo'lgan asosiy paragraflar soni aniq ko'rsatilgan bo'lishi kerak. Inshoning ushbu taxminlariga javob berishiga ishonch hosil qilish uchun siz baholagan insholar sonini hisoblang. Agar topshiriqlar varag'ida boshqacha ko'rsatilmagan bo'lsa, insho bo'yicha paragraflarning minimal soni an'anaviy ravishda 3 ga teng.
  • Agar insho 5 paragrafdan iborat insho bo'lsa, faqat 3 ta paragraf bo'lishi kerak. Agar insho uzoqroq bo'lishi kerak bo'lsa, unda har bir sahifada taxminan 2 ta paragraf bo'lishi kerak.
  • Inshoning umumiy sahifalarini 2 ga ko'paytiring va keyin qog'ozda bo'lishi kerak bo'lgan asosiy paragraflarning taxminiy sonini topish uchun 2 (qisqartma va xulosa uchun) sonini oling. Masalan, 4 varaqdan iborat insho taxminan 6 ta paragrafdan iborat bo'lishi kerak.
Tananing paragraflarini o'qish
Bir paragrafning birdamligini baholash uchun mavzu jumlasini aniqlang. Mavzu jumlasi paragrafdagi qolgan jumlalar uchun asos yaratadi. Mavzuga oid jumlalar uchun eng ko'p uchraydigan joy - bu xat boshida, lekin u boshqa bandda ham bo'lishi mumkin. Mavzu jumlasini qidirib toping va qolgan xatboshilar ushbu mavzuga e'tibor qaratadimi yoki yo'qligini o'ylab ko'ring.
  • Masalan, agar mavzu jumlasida: "Polar ayiqlar tana vaznini saqlab turish uchun ko'p miqdorda oziq-ovqat talab etiladi", deb yozilgan bo'lsa, qolgan paragraflar qutb ayiqlari nima va qancha eyishi haqida tushuntirishlari kerak.
  • "Ovqat asosiy taom uchun mo'ljallangan echki go'shti va turli xil ranglar, lazzatlar va to'qimalarga ega bo'lgan bir nechta an'anaviy taomlardan iborat edi" degan yozuv uchun, xatboshida ovqat haqida qo'shimcha ma'lumotlar bo'lishi kerak.
Tananing paragraflarini o'qish
Agar kerak bo'lsa, tananing har bir paragrafida dalil izlang. Agar inshoda manbalar bo'lishi kerak bo'lsa, unda muallifning barcha da'volari dalillar bilan ta'minlanishi kerak. Ko'pchilikka ma'lum bo'lgan yoki aqlga sig'maydigan ma'lumotni keltirishingiz shart emas, ammo tadqiqotga asoslangan yoki ko'pchilikka ma'lum bo'lmagan ma'lumot manbasini talab qiladi. [2]
  • Masalan, agar "Agar erkak qutbning og'irligi 775 dan 1200 funtgacha (352 dan 544 kg)" degan yozuv bo'lsa, unda bu ma'lumot uchun manba bo'lishi kerak, chunki bu ko'pchilik biladigan ma'lumotlar emas. [3] X tadqiqot manbai
  • Boshqa tomondan, "qutb ayiqlari katta, oq ayiqlar" degan yozuv manbasini kiritish shart emas.
Tananing paragraflarini o'qish
Ta'riflovchi tilning qo'llanilishiga e'tibor bering. Agar insho aniq tafsilotlar va dialog kabi tavsifiy tilni o'z ichiga olishi kerak bo'lsa, unda tanlangan qismlarda uni diqqat bilan kuzatib boring. Bu qissaviy insholarning keng tarqalgan xususiyati, ammo tavsiflovchi til har qanday inshoga yoqimli qo'shimcha bo'ladi. [4]
  • Agar paragraf odamni tasvirlayotgan bo'lsa, unda muallif sochlarining rangi, ovozi va kiygan kiyimlari haqida tafsilotlarni o'z ichiga olishi mumkin.
  • Masalan, samarali tavsifli paragrafda shunday yozilishi mumkin: "Judi mening ustimdan tepada edi, lekin u ham ta'sirchan afroga ega bo'lib, uning bo'yi taxminan 15 dyuymni tashkil etdi. U qora Konversiya, yirtilgan oq jinsi shimlar, gilos qizil, bo'yinbog'li futbolka va otasining rasmini o'z ichiga olgan kumush shkaf kiygan edi. Uning ovozi teran va qashshoq edi, go'yo u 20 yil davomida tamaki chekib turgandek edi, ammo u hatto og'zini tishlamagan edi.
Tananing paragraflarini o'qish
Jumlalar va paragraflar orasidagi o'tishni kuzating. Bir paragrafdan boshqasiga va bir jumladan boshqasiga o'tish o'tish so'zlari va iboralar bilan yanada yumshoqroq. Ularning etarlicha ishlatilganligini aniqlash uchun xatboshida ularni qidirib toping. Ba'zi bir o'tish so'zlari va iboralari quyidagilarni o'z ichiga oladi: [5]
  • Tartib: keyin, keyingi, nihoyat, birinchi, ikkinchi, uchinchi, oxirgi
  • Sabab va ta'sir: shu sababli, natijada, demak, demak, shuning uchun
  • Qarama-qarshi yoki taqqoslash: lekin, aksincha, xuddi shunday, xuddi shunday, shuningdek
  • Masalan: misol uchun, masalan, aslida, tasvirlash uchun
  • Maqsad: shu maqsadda, shu maqsadda
  • Vaqt yoki joy: oldin, keyin, darhol, shu orada, pastda, yuqorida, janubda, yaqinida [6] X Tadqiqot manbasi

Inshoning oxirini ko'rib chiqish

Inshoning oxirini ko'rib chiqish
Muallif tezis bayonini qanday o'qiyotganiga e'tibor bering. Inshoning oxirida muallif tezisning bayonini takrorlashi yoki o'qishi kerak. Agar tezis so'zma-so'z takrorlanmasa, idealdir. Buning o'rniga, muallif o'zlarining paragraflarida taqdim etgan ma'lumotlar asosida tezisning yangi muhokamasi bo'lishi kerak. [7]
  • Masalan, agar insho qayta ishlashning foydalari haqida va uni qayta ishlash muhimligi haqida bo'lsa, unda xulosa quyidagicha yozilishi mumkin: «Qayta ishlashning barcha foydali tomonlari va ularni qayta ishlash qanchalik oson bo'lishiga qaramay, ko'p odamlar hanuzgacha bu narsadan xoli emas. buni qilmang.
  • Muallifning yangi maktabda birinchi kuni zaldan pastga qarab yurishi qanchalik asabiyligi bilan boshlanadigan hikoya inshosi uchun muallif kirishga xuddi shunday qaytishi mumkin. Xulosa quyidagicha bo'lishi mumkin: "Birinchi kun dahshatli edi va dahlizda yurib, o'zimni oxirat tomon yurganday his qilardim, lekin men o'zimni bunday his qilgan odam emasligimni bilib oldim".
Inshoning oxirini ko'rib chiqish
Insho sizga qanday taassurot qoldirganini ko'rib chiqing. Inshoni o'qishni tugatganingizdan so'ng, undan qandaydir olib qochishingiz kerak. Bu sizning sevimli sahnangiz, shov-shuvli tortishuvlar yoki siz bilan birga qolgan yorqin tasvir shaklida bo'lishi mumkin. Eng muhimligini aniqlash uchun o'qiganingiz haqida o'ylang. [8]
  • Masalan, qissaviy inshoning oxirida sizning sevimli oilaviy taomingizning yorqin tavsifi haqida o'ylashingiz mumkin.
  • Bahs-munozarali insho sizni qurolni boshqarish bilan bog'liq muallifning dilemma haqida o'ylashingizga olib kelishi mumkin.
  • Polar ayiqlar haqidagi izohli insho sizni ularning o'lchamlari va kuchlari uchun yangi minnatdorchilikka olib kelishi mumkin.
Inshoning oxirini ko'rib chiqish
Hech qanday yangi ma'lumot kiritilmaganligiga ishonch hosil qiling. Xulosa yangi ma'lumotlarni o'z ichiga olmaydi. U faqat inshoda keltirilgan fikrlarni umumlashtirishi kerak. Ushbu talablarga javob berishiga ishonch hosil qilish uchun xulosani o'qing.
  • Agar xulosada yangi ma'lumotlar bo'lsa, buni o'zingizning baholaringizda qayd eting.

Belgilangan manbalarni baholash

Belgilangan manbalarni baholash
Agar manbalar kerak bo'lsa, matnli havolalarni tekshiring. Agar topshiriq insho matnli iqtiboslarni o'z ichiga olishi kerak bo'lsa, ularning mavjudligi va to'g'ri formatlanganligiga ishonch hosil qiling. Yozuvchi keltirgan har bir dalilga iqtibos keltirilishi kerak.
  • Iqtiboslar MLA, APA yoki Chicago Style kabi jadvallar jadvalida keltirilgan ko'rsatmalarga muvofiq formatlanganligiga ishonch hosil qiling.
Belgilangan manbalarni baholash
Keltirilgan ma'lumot asl manbaga mos kelishini tekshiring. Inshoda yordam sifatida ishlatilgan keltirilgan dalillarni asl muallif g'oyalari bilan taqqoslang. Insho muallifi ma'lumotni to'g'ri taqdim etganiga ishonch hosil qiling va plagiat belgilarini izlang.
  • Har bir dalil uchun buni qilishga vaqtingiz bo'lmasligi mumkin, ayniqsa talabalaringiz ko'p bo'lsa. Agar shunday bo'lsa, siz tasodifiy baholagan har bir inshoingiz uchun 1-2 ta dalilni tekshirishingiz mumkin.
Belgilangan manbalarni baholash
Sanab o'tilgan sahifaning to'g'riligiga ishonch hosil qilish uchun uni ko'rib chiqing. Birinchidan, barcha keltirilgan manbalar keltirilgan sahifada keltirilganligini tekshiring. Keyin, iqtiboslar belgilangan uslub qo'llanmasining talablariga muvofiq to'g'ri formatlanganligiga ishonch hosil qiling. Ish uchun mos kelishini tekshirish uchun iqtibos ma'lumotlarini o'qing.
  • Agar manba haqida shubhangiz bo'lsa, asl manbani topish va ko'rib chiqish uchun ishlarning sahifasida keltirilgan ma'lumotlardan foydalaning.
  • Format MLA, APA yoki Chicago Style kabi tayinlangan uslublar qo'llanmasiga mos kelishi kerakligini unutmang.

Inshoni taqdim etish

Inshoni taqdim etish
Insho so'rov yoki savolga qanchalik mos kelishini ko'rib chiqing. Yaxshi yozilgan insho tezkor yoki savolga aniq, samarali javob beradi. Agar muallif taklifga javob bermasa yoki ular noto'g'ri bajargan bo'lsa, unda bu butun inshoga salbiy ta'sir qiladi.
  • Ba'zi o'qituvchilar va professorlar talabalardan topshiriqning asosiy talablariga javob bermaydigan insholarni qayta yozishni talab qiladilar. Agar siz shunga o'xshash inshoni uchratgan bo'lsangiz, unda siz talabalar bilan ularning variantlarini muhokama qilish uchun uchrashishni xohlashingiz mumkin.
Inshoni taqdim etish
Rubrikadan foydalaning sizning darajangizni tuzish uchun. O'qish va baholarni o'qiyotganda sizni boshqarish uchun nazorat varag'iga ega bo'lish, siz hech narsani e'tiborsiz qoldirmasligingiz uchun qulay usul bo'lib, uni baholashni osonlashtirishi mumkin. Inshoda o'zingiz qidirayotgan mezonlar ro'yxatini tuzing va har bir elementga ballar qiymatini belgilang.
  • Mezonlarga ball berishdan oldin ularni ushbu topshiriq uchun ahamiyati bo'yicha tartiblang. Bu sizga ushbu topshiriqning maqsadiga bog'liq bo'lgan ballar tizimini yaratishga yordam beradi.
  • Topshiriqni bajarayotganda o'quvchilaringizga rubrikaning nusxasini berish yaxshidir. Bu talabalarga sizning baho berish jarayoni va istiqbollaringizni tushunishga imkon beradi.
  • Sizning nazorat ro'yxatingizda quyidagilar bo'lishi mumkin: Kirish Tezis bayonoti Tashkilot Fikrlarni ishlab chiqish aniqlik mexanikasi
Inshoni taqdim etish
Agar element etishmayotgan, noto'g'ri yoki to'liqsiz bo'lsa, ushlab qolinadi. Tekshiruv varag'ingizdagi har bir elementga ballar qiymatini belgilab qo'yganingizga ishonch hosil qiling va agar ular etishmayotgan, noto'g'ri yoki to'liqsiz bo'lsa, qancha miqdorni ajratishingiz to'g'risida qaror qabul qiling. Keyin, bundan foydalanib, inshoni o'qiyotganingizda uni baholashga yordam bering. [9]
  • Masalan, agar siz talabalardan qog'ozning dalilini bayon qilish uchun tezis bayonotini birinchi xatboshiga qo'shishni talab qilsangiz, unda siz etishmayotgan bo'lsa 15 ball, agar u to'liq yoki noto'g'ri bo'lsa, 10 ballni chiqarib tashlashingiz mumkin.
Talabalaringizga o'zingizning taxminlaringizni aniq etkazish juda muhimdir. Ish haqi jadvaliga to'liq kredit olish uchun zarur bo'lgan barcha ma'lumotlarni, shu jumladan sizning rubrikangizni kiriting.
Agar o'zingizning insholaringizni baholayotgan bo'lsangiz, inshoning barcha kerakli elementlarini kiritganligingizga ishonch hosil qilish uchun o'qituvchining ko'rsatmalaridan foydalaning. Ishonchingiz komil bo'lmasa, o'qituvchingizdan so'rang.
benumesasports.com © 2020