Qanday qilib muvaffaqiyatli o'qituvchi bo'lish mumkin

Har qanday darajadagi dars berish qiyin mashg'ulotdir: talabalar talabchan bo'lishlari mumkin, baho berish ko'pincha cheksiz his qiladi va odamlar bilan to'lgan xona oldida gaplashish ko'plab o'qituvchilarga tashvish tug'diradi. Ammo, boshqa har qanday arziydigan kasbiy izlanish singari, o'qitishda ham o'quv chizig'i mavjud. Talabalaringiz oldida o'zingizni qulay his qilishni o'rganganingizdan so'ng, dars berish qiziqarli va foydali ish bo'ladi. Oldindan tayyorgarlik ko'rish, sinfingizni muvaffaqiyatli boshqarish va talabalar bilan bevosita aloqada bo'lish orqali siz muvaffaqiyatli o'qituvchi (har qanday pedagogik darajada) bo'lishingiz mumkin.

O'qitishga tayyorgarlik

O'qitishga tayyorgarlik
Sinfga tayyorgarlik va darsni oldindan rejalashtirish. O'qituvchilar uchun ozgina tajribalar darsdan oldin kechqurun turish, o'quvchilaringiz ertasi kuni bajaradigan o'qish yoki topshiriqlarni tayyorlashdan ko'ra kamroq yoqadi. Ishingizni tartibga soling va har bir darsni oldindan rejalashtiring. [1]
  • Yozma dars rejalarini tuzishga yordam beradi. Har haftaning boshida, siz o'qitadigan har bir sinf uchun dars rejangizni yozing.
  • Hafta boshida darsga tayyorgarlik ko'ring (topshiriqlar va viktorinalar yozish, videofilmlarni tayyorlash va hk).
  • Oylik kalendarlar ko'pincha "katta rasm" yondashuvi uchun yordam beradi. Bir yoki ikki oy oldin batafsil taqvimni tayyorlash sizga o'qitilayotgan kursning turli qismlarini rejalashtirishga yordam beradi.
  • Agar siz o'rta maktab yoki kollej darajasida dars berayotgan bo'lsangiz, taqvimni o'quvchilaringiz bilan bo'lishishni o'ylab ko'ring (hatto kurs rivojlanib borgan sari taqvim biroz o'zgarib tursa ham).
O'qitishga tayyorgarlik
Baholash uchun muntazam jadval tuzing. Ko'pgina tajribasiz o'qituvchilar tezda behuda tuyulgan hujjatlar va testlarni baholay boshlashadi. Bunga yo'l qo'ymaslik uchun, hafta davomida qachon baholanishga vaqtingiz borligini aniqlang va haftalik bitirishni umumiy miqdorini boshqariladigan qismlarga ajratib oling. [2]
  • Tegirmonni o'lchashda taymerdan foydalanishga yordam beradi. Masalan, har bir inshoni baholab olish uchun o'zingizga 15 daqiqa va har bir viktorinani baholashga 5 daqiqa vaqt bering.
O'qitishga tayyorgarlik
Talabalaringizga foydali bo'ladigan texnologiyalardan foydalaning. Siz har doim eng yangi, eng zamonaviy o'qitish uslubidan foydalanishingiz yoki o'quvchilaringizning sevimli veb-saytidan dars berishingiz shart emas, lekin agar siz sinfda qandaydir texnologiyadan foydalansangiz, bu sizga ham, o'quvchilaringizga ham yordam beradi. [3] Talabalar tez-tez takrorlanadigan sinf tuzilmalari va ma'ruzalardan charchashadi. Texnologiyadan foydalanish quyidagilarni anglatishi mumkin:
  • Ma'lumotni uzatish uchun Powerpoint yoki Prezi-ni yarating.
  • Talabalaringizga sinfdagi munozarani qo'zg'atadigan qisqa, tegishli film yoki videoni ko'rsating.
  • Hatto o'qituvchilar yangi darslarga kiritishlari mumkin bo'lgan telefonga asoslangan o'quv dasturlari ham mavjud.
O'qitishga tayyorgarlik
O'qitish uslubingiz va strategiyangizga xilof. Bu sizga turli xil o'quv uslublarini joylashtirishga imkon beradi. Garchi siz, o'qituvchi sifatida, talabalaringizni o'qitishning eng sevimli usuliga ega bo'lsangiz ham, turli talabalar boshqa usullar, jumladan og'zaki ta'lim, o'qish matnlari, suhbat va amaliy tajriba orqali yaxshiroq o'rganishlari mumkin deb hisoblang. Turli xil o'qitish usullari bilan tajriba o'tkazish:
  • Ma'ruzani o'tkazib yuboring va buning o'rniga talabalaringizga faol guruh faoliyati bilan tanishishga yordam bering.
  • Talabalaringiz bilan o'zaro munosabatda bo'lishlari va ulardan o'rganishlari uchun dars bilan bog'liq bo'lgan narsalarni olib keling.
  • Munozaralarda mavhum fikrlar va amaliy misollar aralashmasini keltiring.
  • Talabalaringizni dala safariga olib boring, hatto kollejda ham!
O'qitishga tayyorgarlik
O'qitish o'zingizning bilimingizni ilhomlantirsin. Talabalarga dars berishdan zavqlanishning bir qismi shundan iboratki, ularning bilim olishga qiziqishini oshirish bilan birga, siz ham o'rganish zavqini eslatishingiz mumkin. Siz o'qituvchingizga darslaringiz mavzusida shaxsiy ilmiy va shaxsiy qiziqishlaringizni ta'minlashga ruxsat berishingiz mumkin. [4]
  • Agar sizga ruxsat berilsa, har yili o'quv materiallari va topshiriqlarga ozgina o'zgartirishlar kiriting; bu sizga materialni yangi qilib qo'yadi va o'quvchilaringiz uchun yanada qiziqarli qiladi.

Sinf xonasini boshqarish

Sinf xonasini boshqarish
Sinfdagi siyosatingiz to'g'risida qaror qabul qiling va keyin amal qiling. O'quvchilarga sizning sinfingizda amal qilishlari kerak bo'lgan aniq ko'rsatmalar mavjudligini ko'rsatish juda muhimdir. O'quv dasturingizda ushbu qoidalarni aniq bayon qiling va talabalaringiz ushbu qoidalarga amal qilishlarini kuting. Masalan, o'ylab ko'ring:
  • O'quvchilarga dars paytida uyali telefonlardan foydalanishga ruxsat berasizmi?
  • O'quvchilar noutbuk yoki kompyuterga yozib olishlari mumkinmi?
  • Talaba ochko yo'qotishdan necha marta kechroq kelishi mumkin?
  • Garchi bularning ba'zilari siz nazorat qila olmaydigan maktab miqyosidagi siyosat bo'lsa ham, siz hali ham ularga rioya qilishingiz va ularga rioya qilishingiz kerak.
Sinf xonasini boshqarish
Sinfdagi obro'ingizni saqlang. O'qituvchilarni avtoritar sifatida ko'rmaslik kerak, ammo siz hokimiyat bilan harakat qilishingiz juda muhimdir. Kundalik dars jadvalini oldindan tushuntirib, darsga diqqatni qaratib, sinfni samarali boshqarayotganingizni ko'rsating.
  • Siz aniq gapiring, barcha talabalar suhbatini to'xtatish kerak.
  • Ayrim talabalarni chaqirishdan tortinmang; "Iltimos, men haqimda gapirmang va savolingiz bo'lsa qo'lingizni ko'taring."
  • Agar talabalaringiz yozuvlarni yozishdan ko'ra Internetni ko'rib chiqsalar, talabalar o'zlarining telefonlari va kompyuterlarini olib qo'yishlarini muloyim, ammo qat'iy talab qiladilar.
Sinf xonasini boshqarish
Professional kabi kiying. Sizning kiyinish va harakat qilish uslubingiz talabalar tomonidan qanday ko'rinishga ega bo'lishida muhim rol o'ynaydi. Erkaklar ham, ayollar ham, ayniqsa 20 yoshdagi o'qituvchilar professional tarzda kiyinishlari kerak.
  • Kurtka, ko'ylak va galstuk taqing; yanada professional va shuning uchun yanada obro'li ko'rinishi uchun ko'ylak yoki yubka kiying.
Sinf xonasini boshqarish
Har safar darsni qanday o'tkazishini rejalashtiring. Bu sizning darsingizni rejalashtirishning standart qismi bo'lishi kerak. Belgilangan har qanday sinf davri uchun juda oz sonli odamni rejalashtirganingiz ma'qul. Agar sizda qo'shimcha mashg'ulot bo'lsa, uni darsingiz kutilganidan tezroq o'tadigan kunga saqlang.
  • Har bir mashg'ulotga taxminan 25 daqiqa vaqt sarflashni maqsad qiling. Bu sizga sinf davrida qancha mashg'ulotlarni rejalashtirishingiz mumkinligini taxminiy baho beradi. Agar sizda 50 daqiqalik dars bo'lsa, ikkita asosiy tadbirni rejalashtiring.
  • Talabalaringizga viktorinani tugatib, keyin guruh muhokamasida qatnashishga ruxsat bering. Yoki yosh o'quvchilar uchun ulardan guruhdagi amaliy mashg'ulotlarni yakunlashlarini so'rang, so'ngra har biri o'zlari o'rgangan narsalarning xulosasini yozing.
  • Sinfning o'rtalarida reja tuzishni yoki o'zgartirishni rejalashtirmang.
Sinf xonasini boshqarish
O'zingizni doimo his qilmasangiz ham, ishonch bilan harakat qiling. O'qitishning eng qiyin qismlaridan biri (ayniqsa yangi o'qituvchilar uchun) - notanish odamlar bilan to'la sinf oldida ishonchni namoyon etish. Agar siz dastlab o'zingizni ishonchsiz his qilsangiz ham, uni qalbakilashtiring - odatda talabalar farqni ayta olmaydilar va sizning sinfdagi yutuqlaringiz yaqin orada haqiqiy ishonchga aylanadi.
  • Sinfda vaqti-vaqti bilan hazil-mutoyibadan foydalaning. Hazil ko'pincha ishonchni namoyon qilishi mumkin; Agar siz vaqti-vaqti bilan hazil qila olsangiz, vaziyatni o'z nazoratingizga olganga o'xshaydi. [5] X tadqiqot manbai
  • O'zingizning jismoniy hozirligingiz bilan ishonchni ko'rsating. Sinf burchagiga aralashmang. Har bir dars davomida turing, aylaning, qo'llaringizni bilan ishora qiling va doskaga yozing. Ushbu harakatlar sizni ishonchli va jo'shqin ko'rinishga olib keladi.

Talabalar bilan ishlash

Talabalar bilan ishlash
Talabalaringizga mo'l va konstruktiv fikrlar bildiring. Talabalar o'qituvchilaridan zavqlanadilar va fikrlarini kutishadi; bu sizning ishingizni shaxsan baholayotganingizni va sizda qat'iy me'yorlar mavjudligini ko'rsatadi. [6]
  • Talabaning inshosini baholayotganda inshoning asosiy qismida to'rt yoki beshta izoh qoldirishga harakat qiling, so'ngra uch-to'rt jumladan so'ng, inshoning asosiy muvaffaqiyatlari va kamchiliklarini batafsil bayon qiling.
  • Sinfda o'quvchilaringizga og'zaki fikrlar bildiring. Ularning sharhlarini rag'batlantiring va muloyimlik bilan ularni yanada murakkab g'oyalar va echimlar ishlab chiqishga undang.
Talabalar bilan ishlash
Sinfdagi munozaralarda o'quvchilaringiz bilan shaxsan suhbatlashing. [7] Bu sizning har bir talabaga bo'lgan hurmatingiz va e'tiboringizni bildiradi.
  • Agar siz uning ismini bilsangiz va uning ta'limi haqida qayg'urayotganingiz aniq bo'lsa, talaba o'z navbatida sizni ko'proq hurmat qiladi.
Talabalar bilan ishlash
Talabalarga yaxshi muomala qiling. O'quvchilaringizga hurmat va mehr-muhabbat ko'rsatish, talabalar bilan muloqot qilishda rahbarlik qilishi kerak.
  • Bu siz talabalar bilan muloqotda bo'lgan barcha holatlarga tegishli: sinfda, ish vaqtingizda, elektron pochta orqali va boshqa usullarda.
  • Ular gapirganda tinglang va talaba ustidan gapirmang.
Talabalar bilan ishlash
O'quvchilaringizga shubhaning foydasini bering. O'qituvchilarga o'quvchilarining darsdan tashqari hayoti va zarur uy vazifalarini unutishlari oson kechishi mumkin. Biroq, ko'pgina o'quvchilarda band bo'lgan jadvallar va murakkab shaxsiy hayotlar mavjudligini yodda tutishingiz kerak.
  • Agar talabalar sog'liq bilan bog'liq yoki oilada favqulodda vaziyatlar bo'lgan deb da'vo qilsalar, ularning da'volarini xolisona baholang.
Talabalar bilan ishlash
O'quvchilaringizni rag'batlantiring. Ko'pgina talabalar ustozlarini birinchi navbatda intizomli deb bilishadi; ular o'qituvchini vazifani yomon bajargani yoki darsdan tashqari nutq so'zlagani uchun jazolaydigan kishi sifatida ko'radilar. [8] Buning aksi, siz o'zingizning dars mavzusiga va o'zingiz o'qiyotgan materiallarga bo'lgan ishtiyoqingiz bilan o'quvchilaringizni sinf mavzusi haqida bilib olishga undashingiz va ilhomlantirishingiz kerak.
  • Talabalarni shaxsiy va jamoaviy ravishda o'z ishlari uchun maqtang.
  • Har bir o'quvchi shug'ullanadigan sinf ishlarining tomonlarini toping va o'quvchilarni sinf ichida o'z qiziqishlarini rivojlantirishga undang.
Talabalar bilan ishlash
Sinfdan tashqarida siz va o'quvchilaringiz uchun chegaralarni belgilang. Ko'pgina tajribasiz o'qituvchilar o'z o'quvchilari bilan do'stlashishni va sinfdan tashqaridagi do'stlar kabi munosabatda bo'lishni rejalashtirishadi. Bu kasbga o'xshamaydigan to'qnashuvlarga va siz va talabalaringiz o'rtasida rasmiy munosabatlarning etishmasligiga olib keladi.
  • Talabalarga ular bilan qanday bog'lanishlari mumkinligini tushuntiring. Masalan, ularga elektron pochta manzilingizni bering, lekin mobil telefon raqamingizni bermaslikka harakat qiling.
  • Elektron pochta xabarlariga javob berish uchun qancha vaqt ketishi haqida talabalaringiz bilan aniq bo'ling. Siz o'sha soat yoki 24 soat ichida javob berishga harakat qilasizmi?
  • Talabalar shaharchasidan tashqarida uchrashishdan saqlaning. Agar kerak bo'lsa, qahvaxonada uchrashing; Spirtli ichimliklarni iste'mol qiladigan joylarda uchrashuvlardan qoching, chunki bu noto'g'ri ma'lumotni yuborishi mumkin.
Boshqa o'qituvchilardan sizni kuzatishini va konstruktiv fikr bildirishini so'rang. Ko'pincha boshqa o'qituvchilar o'zingizning o'zingiz ko'rishingiz qiyin bo'lgan kuchli va zaif tomonlarini ko'rishlari mumkin.
Ko'proq tajribali o'qituvchilarning darslariga e'tibor bering.
Boshqa o'qituvchilardan maslahat so'rang. O'qitish ko'p jihatdan kommunal faoliyatdir; agar boshqa o'qituvchi ma'lum bir mashqning yaxshi ishlashini aniqlagan bo'lsa, ulardan mashqni sizga tushuntirib berishlarini so'rang, keyin uni o'z sinfingizda sinab ko'ring.
Ota-onalar haqida ham unutmang! Qo'lingizdan kelganini qiling ota-onalarni maktabga jalb qilishni rag'batlantirish .
benumesasports.com © 2020