Qanday qilib yaxshi o'qituvchi bo'lish mumkin

Bolalar bog'chasida yordamchidan tortib, o'rta maktabning maxsus ta'lim bo'yicha yordamchisigacha, kollej TA'gacha bo'lgan o'qituvchilarning turli xil turlari mavjud. O'qituvchi yordamchisi sifatida sizning vazifalaringiz qayerda ishlayotganingizga qarab farq qilishi mumkin, ammo har qanday o'quv muhitida qimmatli yordamchiga aylanish uchun bir nechta muhim omillar mavjud.

O'qituvchi bilan aloqa qilish

O'qituvchi bilan aloqa qilish
O'qituvchining ehtiyojlarini tinglang. Ushbu lavozim uchun sizning birinchi ishingiz o'qituvchiga yordam berishdir. Imkoniyat, sizning ishingiz mavjud, chunki o'qituvchi o'zi xohlagan yoki yordamchisiga muhtoj bo'lgan narsaga ega. Lavozimni boshlashdan oldin yoki dastlabki bir necha kun ichida sizdan nimani kutayotgani haqida yozib oling.
  • Ushbu lavozim uchun sizning asosiy majburiyatlaringiz qanday bo'lishini erta aniqlang. Siz asosan maxsus yordamga muhtoj bo'lgan bir nechta talabalarga yordam berasizmi? Siz sahna ortida ishlayapsizmi, fotokopi va baho qog'ozlarini tayyorlayapsizmi? Yoki o'qituvchi uchun barcha darslarni o'z zimmangizga olasizmi?
  • Agar o'qituvchi ta'riflagan biron bir savolingiz bo'lsa, kechroq emas, avvalroq so'rang. X tadqiqot manbai
O'qituvchi bilan aloqa qilish
O'quv dasturi bilan tanishing. Agar siz o'quvchilar nimani o'rganayotganlarini, qachon va qanday o'rganayotganlarini bilsangiz, ularga eng yaxshi yordam bera olasiz. Siz allaqachon yordam beradigan sinfni olganligingiz, bu o'qituvchi nuqtai nazaridan bu haqda avtomatik ravishda bilishingizni anglatmaydi. O'qituvchining dars rejalarini, o'quv qo'llanmalarini, o'quv dasturlarini va boshqalarni o'qing. [2]
O'qituvchi bilan aloqa qilish
Uy vazifasi va baho varaqalarini tekshirishni taklif eting. O'qituvchi majburiyatlarining bir qismi talabalarning o'sishini har kuni kuzatib borishdir. Ushbu vazifalarni baham ko'rish orqali siz o'qituvchiga juda katta yordam bera olasiz.
  • Uy vazifalarini o'z vaqtida kim olib kelishini tekshirish uchun har bir o'quvchining ismlari yozilgan qutilar bilan kuzatuv varaqasini yarating.
  • Qog'ozlarni baholaganingizdan so'ng, o'qituvchilar uchun kompyuterlarni baholash tizimiga baholarni kiritishni taklif eting. Yoki qog'ozga yozilgan baholarni qog'ozga yozib oling va ularga kirishga ruxsat bering. X tadqiqot manbai
O'qituvchi bilan aloqa qilish
Ota-onalar bilan aloqada bo'lishga yordam bera olasizmi, deb so'rang. Ba'zi jamoat tumanlarida ota-onalar bilan kim aloqa o'rnatishi mumkinligi haqidagi qoidalar bo'lishi mumkin, ammo agar siz ota-onalarga telefon orqali qo'ng'iroq qilish huquqiga ega bo'lsangiz, bu o'qituvchiga katta yordam bo'lishi mumkin.
  • Qo'ng'iroqlar professional darajada saqlanishiga ishonch hosil qiling. Agar siz talabaning xulq-atvori bilan bog'liq muammolarga duch kelsangiz, muammoli xatti-harakatlar to'g'risidagi xabarlaringiz bilan birga bola yaxshi bajaradigan narsalarning muhim jihatlarini ham qo'shib qo'ying. Hech bir ota-ona o'z bolasi haqida faqat salbiy narsalarni eshitishni xohlamaydi; faqat salbiy hisobotlarni berish ota-onadan yordam va hamkorlik miqdorini kamaytiradi. [4] X tadqiqot manbai
O'qituvchi bilan aloqa qilish
O'qituvchiga topshiriq berishni taklif qiling. O'qituvchi uchun juda foydali bo'lishi mumkin bo'lgan narsa bu dars paytida nusxa ko'chirish mashinasiga yoki ofisga yugurishdir. Voyaga etgan kishi har doim o'quvchilar bilan birga bo'lishi kerak, shuning uchun agar o'qituvchi o'sha kun darsiga etarli nusxa ko'chirmaganligini anglasa, dars boshlanganidan keyin bu juda qattiq bo'lishi mumkin. Siz ushbu vaziyatda unga ko'chirish va kerakli nusxalarni tayyorlash orqali yordam berishingiz mumkin.
O'qituvchi bilan aloqa qilish
Jadval / taqvimga yordam berishni so'rang. O'qituvchilar ko'pincha o'quvchilar uchun muhim sanalar va o'sha oydagi voqealarni ko'rsatadigan taqvimni joylashtiradilar. Siz ba'zan taqvimni uni to'ldirishni taklif qilib, to'ldirishda monoton vazifaga yordam berishingiz mumkin. Buni amalga oshirishdan oldin, siz maktabdagi tadbirlar va odatdagi dars tartib-qoidalarini tushunishingiz kerak. [5]
O'qituvchi bilan aloqa qilish
O'qituvchi chiqib ketayotganda talabalarni tomosha qilishni taklif qiling. Hammomdagi favqulodda vaziyatlar va so'nggi daqiqadagi uchrashuvlar o'qituvchilar uchun sodir bo'lishi mumkin. Siz ishlayotgan maktab hududida uzoq vaqt davomida talabalar bilan kim bo'lishlari mumkinligi to'g'risidagi qoidalar bo'lishi mumkin, ammo aksariyati o'qituvchiga talabalar bilan 10 daqiqa yoki undan kam vaqt davomida bo'lishiga imkon beradi. O'qituvchiga ushbu mas'uliyat uchun zarur bo'lgan holatlarda mavjudligingizni xabardor qiling. [6]
O'qituvchi bilan aloqa qilish
Maxsus intizom ishlarida yordam bera olasizmi, deb so'rang. Ba'zan talabalar biron bir muammoga duch kelishlari mumkin, bu ularga darsdan yoki ofisdan qo'shimcha vaqt sarflashni talab qiladi. Ba'zi talabalarga kattalar nazoratsiz dars paytida zalga kirishga ruxsat berilmasligi mumkin. Boshqa paytlarda, talabaning IEP (Shaxsiy ta'lim rejasi) xonadan vaqti-vaqti bilan tanaffus qilishni talab qiladi.
  • O'qituvchidan, agar siz ushbu o'quvchilar bilan qolsangiz va ular dars berayotgan paytda ular bilan borish kerak bo'lsa, ular bilan birga yurishingizda yordam bera olasizmi, deb so'rang.

Sinf jamoasiga qo'shilish

Sinf jamoasiga qo'shilish
Talabalar bilan tanishing. O'qituvchilarning asosiy vazifasi talabalar bilan tanishish va ularning kuchli va ehtiyojlarini tushunishni rivojlantirishdir. Birinchi ikki hafta ichida barcha o'quvchilaringiz ismlarini bilib olishga harakat qiling; agar siz ismlarni eslay olmayotgan bo'lsangiz, o'quvchilarning xususiyatlarini aniqlaydigan flesh-kartalar qilishingiz mumkin. Ismlarni eslab qolishning yana bir yaxshi hiylasi - bu sinf muhokamalarida popsikula tayoqchalarini ishlatish; har bir talabaning ismini tayoqqa yozing va munozaralar paytida ularni tasodifiy tortib oling. Javob beradigan talaba sizning ismingiz sizning tayog'ingizga mos keladigan kishi.
  • Har kuni aks ettiradigan jurnalni saqlang. Bu sizga ma'lum o'quvchilarning kuchli va ehtiyojlarini, shuningdek qaysi darslar yaxshi o'tganini (yoki qilmaganligini) va nima uchun kerakligini aniqlashga yordam beradi. [7] X tadqiqot manbai
Sinf jamoasiga qo'shilish
Xonani toza tuting. Hech bir o'qituvchi yoki talaba tartibsiz o'quv muhitini yoqtirmaydi. Darslar oralig'ida stullarni orqaga surib, stollarni to'g'rilang, tushirilgan qog'oz yoki qalamlarni oling va materiallarni tayyorlang.
  • Xonada biron bir katta qayta tashkil etishdan oldin, etakchi o'qituvchidan so'rang. Ko'p o'qituvchilar, narsalarni joylashtirish joyini yaxshi ko'rishadi. [8] X tadqiqot manbai
Sinf jamoasiga qo'shilish
O'qituvchidan ko'rsatmalar oling. Sizning yordamchingiz rolingiz talabalar bilan suhbatlashish uchun ko'plab imkoniyatlarni taqdim etganligi sababli, siz talabalarni ishini tugatmasdan turib qanday qilib yordam ko'rsatishni mashq qilishingiz kerak.
  • Savol bilan savolga qanday javob berishni bilib oling; agar talaba muayyan vazifani bajarishda yordamga muhtoj bo'lsa, javobini olish orqali qanday yo'naltirishni o'rganganliklari to'g'risida nimani eslaganliklarini so'rang. Talabalar har bir qadamda qoshiq bilan oziqlanmasdan, o'zlari uchun vazifalarni aniqlash orqali ko'proq narsani eslashadi. [9] X tadqiqot manbai
Sinf jamoasiga qo'shilish
Axborotnomalar va talabalar ishlarining ko'rgazmali rasmlarini tayyorlang. Aksariyat talabalar o'zlarining ishlarini jamoat oldida namoyish qilishni yaxshi ko'radilar. Bu siz uchun ijodiy imkoniyat hamdir. Maktabingizda rangli qog'oz va byulleten chegaralarini topishingiz mumkin bo'lgan asosiy ta'minot xonasi bo'lishi kerak.
  • Materiallarni to'plang va bezatish ishiga boring. Talabalarga namoyish qilish uchun qaysi loyihalarni tayyorlamoqchi ekanligingizni bildiring. X tadqiqot manbai
Sinf jamoasiga qo'shilish
Dala safari paytida kuzatishda yordam bering. Sinfingiz chiqqanda, o'quvchilar sonini hisobga olish va turli xil vazifalarni bajarishda yordam berish kerak, masalan, ovqatlanish yoki tushlik qilish va mehmonlarning ma'ruzalari paytida hamma jim bo'lishlari kerak. Shuningdek, siz talabalarga dala safari haqida qiziqishlariga yordam berishingiz mumkin, siz borgan joyga tashrif buyurganingizda o'z tajribangiz (agar mavjud bo'lsa) haqida gapirib berasiz. [11]
Sinf jamoasiga qo'shilish
Kichik yoshdagi talabalarni tushlik / maxsus darslarga olib boring. O'qituvchilar ko'pincha darslarni rejalashtirish va bitiruv qog'ozlarini olish uchun olishlari mumkin bo'lgan kun davomida qo'shimcha vaqtdan foydalanishlari mumkin. Agar siz o'qituvchilarni talabalarni borish kerak bo'lgan joyga olib borib, darsdan bo'shatish zarurligini kamaytirsangiz, u juda minnatdor bo'ladi.
Sinf jamoasiga qo'shilish
Katta yoshli talabalar uchun proktor pardoz sinovlari. O'qituvchining hayoti ko'pincha tuman va davlat talablariga rioya qilish uchun sinovlar bilan to'ldiriladi. Ba'zida talabalar test kunlariga kelmaganliklari o'qituvchilar uchun bo'yanish imtihonini topishga vaqt topishni qiyinlashtiradi. Talabalarni xonadan, kutubxonadan yoki boshqa jim joylardan olib chiqishni taklif qiling, ularga bo'yanish testini bering. Bu o'qituvchilar uchun ham, talabalar uchun ham juda foydali bo'lishi mumkin.
Sinf jamoasiga qo'shilish
Qaysi o'quvchilar qo'shimcha yordamga muhtojligini aniqlang. Ba'zi o'qituvchilar muayyan talabalarga yordam berish uchun yollanadilar; bu holatlarda siz qaysi talabalar yordam berish uchun "sizning" ekanligingizni darhol bilib olasiz. Boshqa holatlarda, masalan, butun sinflardagi yordamchilar, sizning qo'shimcha yordamingizdan qaysi o'quvchilar ko'proq foyda olishlari mumkinligini o'zingiz hal qilasiz.
  • Dars paytida talabalarning javoblari va ishtirok etish darajalariga e'tibor bering. Ko'p ishtirok etmayotgan yoki noaniq ko'rinadiganlar, birma-bir qo'shimcha yordam olishlari mumkin.
  • Talabalar yozuvlarini ko'rib chiqishni so'rang. Shunga qaramay, ba'zi yozuvlar tuman bo'yicha maxfiy bo'lishi mumkin, ammo siz aniq o'quvchilarning ehtiyojlari haqida ko'proq ma'lumotga ega bo'lish uchun nimani ko'rib chiqishingizni so'rashingiz mumkin.
  • Qo'shimcha qo'llab-quvvatlashga muhtoj bo'lgan yoki siz darsga tayinlangan o'quvchilar uchun, talabani ushlab qolmasdan yordam berishingizga ishonch hosil qiling. Maxsus ehtiyojlari bo'lgan talaba yordamchiga yopishib qolishi mumkin; bu holatlarda talabaga o'z mehr-muhabbatingizni ko'rsatib, ularni tengdosh guruhlarga qo'shilish va do'stlikni rivojlantirishga undang. X tadqiqot manbai
Sinf jamoasiga qo'shilish
Og'ir kurashayotgan talabalar uchun ko'rib chiqish mashg'ulotlarini o'tkazishni taklif qiling. Sinfdagi ba'zi tushunchalardan orqada qolgan o'quvchilar ko'pincha qo'shimcha vaqtdan foydalanishlari mumkin. Sinfning qolgan qismi keyingi bo'limga o'tishga tayyor bo'lganda, qo'shimcha yordamga muhtoj bo'lgan talabalar bilan eski materiallarni ko'rib chiqishga vaqt ajratishni taklif qiling. Xonada o'qituvchidan so'rab, qo'shimcha amaliy ish topishingiz kerak. [13]
Sinf jamoasiga qo'shilish
Professionalizmni saqlang. Shuni esda tutingki, siz talabalar uchun obro'-e'tiborga egasiz, ammo siz sinf tartiblari bo'yicha yakuniy qarorlar qabul qilmaysiz. O'zingizning rolingizda ushbu muvozanatni eslab qolish sizga sinfda silliq muhit yaratishga yordam beradi.
  • Agar talabalar qoidalar bo'yicha savollar tug'dirsa va siz javobga ishonchingiz komil bo'lmasa, "avval o'qituvchi bilan tekshirib ko'ramiz" deyish yaxshi bo'ladi. Shu bilan birga, agar siz "haqiqiy" o'qituvchi bo'lmagani uchun talabalar sizni tinglamasa, sizga sinfda kattalar ekanligingizni eslatib qo'yish yaxshi va har qanday kattalar kabi ularga hurmat bilan muomala qilish kerak. muomala qilingan.
  • Har doim talabalar uchun namuna bo'ling; o'qituvchi gaplashayotganda talabalar bilan yonma-yon suhbatlarda qatnashmang va agar talaba bezovtalik tug'dirsa, muloyimlikni saqlang. O'zingizning jahlingizni yo'qotmang yoki talabalar bilan ham, o'qituvchi bilan ham hayajonlanmang. X tadqiqot manbai
Talabalar va xodimlar bilan mustahkam ishchi aloqalarni qanday boshlashim kerak?
Siz ulardan kunlarini so'rash orqali bunga erishishingiz mumkin. Yoqimli xulq-atvorni saqlang. Dadil bo'ling va yordam bering.
benumesasports.com © 2020