Qanday qilib yaxshi adabiyot talabasi bo'lish

Adabiyotni o'rganish foydali, ammo qiyin. Sizdan o'rta maktabda ingliz tili darsini o'tash talab qilinishi mumkin yoki siz kollejda adabiyot darslarini sinab ko'rayotgandirsiz. Ingliz tilidagi darslar og'ir ish, murakkab matnlar va insholar yozish tufayli qiyin bo'lishi mumkin. Agar siz sinfda ham, undan tashqarida ham puxta va tirishqoqlik bilan ishlasangiz, bu mashg'ulotlar sizga yoqishi mumkin.

Sinfda samarali ishtirok etish

Sinfda samarali ishtirok etish
Tafsilotlarga e'tibor bering. Dars paytida o'qituvchi yoki professor ta'kidlagan eng muhim fikrlarni yozib qo'ying. O'zingizning savollaringizni, kitobning syujeti, fikrlaringiz, o'qituvchingiz yoki professoringizning fikrlari va sinfdoshlaringizning sharhlarini yozing. Katta, asosiy fikrlarni yozib qo'ying - tafsilotlar bilan tortmang. O'zingizning adabiyotlar darsingiz uchun barcha eslatmalarni bitta daftarda yoki birlashtiruvchi qismda saqlang, shunda tartibli bo'lishingiz mumkin. [1] O'zingizning qaydlaringizni tartibga solishning ba'zi usullari:
  • Umuman sinf mavzulari
  • O'zingizning fikrlaringiz va savollaringiz
  • Sinfdagi bahslardan qiziqarli fikrlar
  • Muayyan kitoblardagi mavzular va belgilar
  • O'qituvchingiz yoki professoringizning kitob haqidagi fikrlari (bu kollej ma'ruzalarida ko'proq, o'rta maktablardagi munozaralarga qaraganda ko'proq uchraydi)
  • Süjet haqida muhim eslatmalar
  • Matnning tarixiy konteksti haqida tafsilotlar
Sinfda samarali ishtirok etish
Boshqa talabalarni tinglang va ularga javob bering. Agar sizning sinfingiz munozaraga asoslangan bo'lsa, boshqa talabalar gapirishga e'tibor bering. Talabaga qarang, faol tinglash ko'nikmalarini, shu jumladan odamga bosh irg'ashni, odam nima deyayotganini o'zlashtirib olishni (sizning boshingizda javobni tayyorlashni emas!) Va ochiq-oydin tildagi odamga murojaat qilishni o'rganing. Bu odam nimani anglatishini tushunganingizga ishonch hosil qilish uchun savollar bering. [2] Qabul qilsangiz yoki rozi bo'lmasangiz ham, sinfdoshlaringizning fikrlari va qarashlariga ehtiyotkorlik bilan javob berishingiz kerak. Agar o'quvchilar hurmat va qiziqish ko'rsatsa, har bir kishi sinfdan ko'proq zavq oladi.
Sinfda samarali ishtirok etish
O'qituvchingiz yoki professoringiz bilan ishlang. Sinfda o'z fikr va mulohazalaringizni bildiring va savollar bering. O'qituvchingizga yoki professoringizga uning ish vaqtiga borib, o'qishlar haqida gapirish orqali muvaffaqiyat qozonishingizni namoyish eting. [3] O'qishni muhokama qilish va o'qituvchingiz yoki professoringizning fikrlarini tinglash uchun tayyorlangan sinfga keling. O'zingiz qiziq deb bilgan narsangizga tez savol berish yoki izoh berish uchun darsdan keyin qoling. Agar siz materialni tushunishda qiynalayotgan bo'lsangiz, professor bilan bog'laning. U sizga murakkab materiallar orqali yordam berishdan mamnun bo'ladi. [4]
Sinfda samarali ishtirok etish
Yaxshi savollar bering. Sinf oldida savol berayotganda aniq va baland ovozda gapiring. Ko'z bilan gaplashayotgan odamga qarang.
  • Savolingizga javob berishga xalaqit bermang.
  • "Ha" yoki "Yo'q" javobi bo'lgan savollarga emas, balki ochiq savoldan foydalaning. Yaxshi ochiq savol bo'lishi mumkin: "Bu romanda irq va siyosat qanday o'zaro ta'sir qiladi?"
  • Qisqa, umumiy savollarga emas, qisqacha aniqroq savollar bering. [5] X tadqiqot manbai

Sinfga tayyorgarlik

Sinfga tayyorgarlik
Sinfdan oldin o'qing. Tayyorlangan sinfga boring - sinfingiz dasturiga qarang va har bir dars oldidan qaysi matnlarni o'qish kerakligini yozing. Har kuni qancha o'qish kerakligi jadvalini tuzing. O'qishni darsdan oldin qilish juda muhim, shunda siz ma'ruza yoki munozarani u sodir bo'layotgan paytda tushunib etasiz, hozirgi paytda chalkashib va ​​tayyorlanmasdan.
Sinfga tayyorgarlik
Belgilangan matnlarni diqqat bilan o'qing va qayta o'qing. O'qiyotganingizda, nima bo'layotganini o'z so'zlaringiz bilan umumlashtiradigan yozuvlarni yozib oling, notanish so'zlarga e'tibor bering va o'z fikrlaringizni yozing. [6] Agar siz birinchi marta zich yoki chalkash deb bilsangiz, matnni qayta o'qing - ba'zida professor va o'qituvchilar ikkinchi qarashga loyiq bo'lgan qiyin matnlarni tanlaydilar. Unumdorlikni oshirish uchun siz o'qigan har ellik daqiqaga o'n daqiqa tanaffus qiling.
Sinfga tayyorgarlik
Topshiriqlarni yanada yaxshiroq tushunish uchun tashqi vositalardan foydalaning. Lug'atni o'qiyotgan joyingizda saqlang va notanish so'zlarning nomlari va ta'riflarini yozib qo'ying. Agar sizning o'qituvchingiz yoki professoringiz bunga ruxsat bersa, Sparknotes, Shmoop va BookRags kabi veb-saytlardan foydalaning va syujetlarning qisqacha bayoni va belgilar nomlarini yangilash uchun foydalaning. Ammo ushbu manbalar faqat berilgan matnlar to'g'risidagi asosiy bilimlaringizni to'ldirishga xizmat qilishi kerak. Sizning insholaringiz uchun barcha fikrlaringiz va g'oyalaringiz faqat sizdan kelib chiqishi kerak.
Sinfga tayyorgarlik
Belgilangan matnlar haqida sinfingizdagi odamlar bilan gaplashing. Ehtimol, siz sinfda yaxshi do'stingiz bor, u bilan qahva ustida suhbatlashishingiz mumkin yoki siz haftalik o'quv guruhini tashkil qilmoqchisiz. Belgilangan matnlar to'g'risida guruhda gaplashish sizga yangi tushunchalarni olishga, savollaringizga javob berishga va o'qiganingizdan ko'proq zavq olishga yordam beradi. [7] Agar sizning adabiyotlar sinfida imtihonlar bo'lsa, sizning o'quv guruhingiz sizga berilgan matnlardagi muhim fikrlar, tafsilotlar va mavzularni ko'rib chiqishga yordam beradi.

Yaxshi maqolalar yozish

Yaxshi maqolalar yozish
O'zingizni yozish va qayta ko'rib chiqish uchun etarli vaqt bering. Qog'ozingizni belgilashga, kitobni ko'rib chiqishga, qog'ozni yozishga, boshqalarning fikr-mulohazalarini so'rashga va qog'ozingizni qayta ko'rib chiqishga vaqtingiz etarli ekanligiga ishonch hosil qiling.
  • Qog'ozni to'ldiradigan vaqt jadvalini tuzing.
  • Boshqa odamga hisobot berishingiz kerak bo'lgan ichki muddatlarni belgilang. "Men o'zimning hujjatimni payshanba kuniga qadar o'zimning hamkasbimga qayta yuboraman" deyish "qoralama payshanba kuniga qadar tugataman" deyishdan ko'ra samaralidir.
  • Vazifalarni o'z vaqtida bajarish uchun tanaffuslar va kichik mukofotlar bilan mukofotlang. Misol uchun, agar siz rejangizni tuzsangiz, do'stlaringiz bilan muzqaymoq olib borishingiz mumkin.
Yaxshi maqolalar yozish
Asl, argumentli tezis bayonotini yarating. Adabiyotlar bo'yicha barcha samarali ishlarga tezis bayonoti yoki sizning hujjatingizda isbotlamoqchi bo'lgan aniq dalillar kiradi. [8] Sizning tezis bayonotingiz mulohazali, o'ziga xos va adabiy asarga mos bo'lishi kerak. Bu dalil emas, balki bahsli fikr bo'lishi kerak. [9]
  • Muvaffaqiyatsiz tezis bayonotining misoli: "Garri Potter va sehrgarning toshida, Garri tayoqchasi unga xosdir". Ushbu bayonot samarasiz, chunki bu shunchaki haqiqat - Garrining tayoqchasi o'ziga xosligi haqida juda ko'p qiziqarli narsalarni yozishi mumkin bo'lsa-da, hech kim bu haqiqat ekanligi haqida bahslasha olmaydi, chunki bu haqiqat.
  • Samarali tezisning misoli: "Garri Potter va Sehrgarning Toshida, Garri tayoqchasi o'zining sehr orqali ko'proq vakolat berish qudrati, uning o'tmishi va kelajagi va uning o'ziga xos jismoniy shaklini beradigan kuchini namoyon qiladi. » Ushbu tezis munozarali bo'lgani uchun yaxshi ishlaydi; Kimdir bu tayoqcha Garrining sehrgarlar olamidagi burchini anglatadi yoki tayoqcha uning talaba ekanligidan dalolat beradi, deb bahslashishi mumkin. Tezis bayonotida ham faktlar, ham fikrlar mavjud, shuning uchun u mulohazali ko'rinadi, ammo g'aroyib emas.
Yaxshi maqolalar yozish
Kitobdan olingan to'g'ridan-to'g'ri tirnoqlardan va o'zingizning tahlilingizdan foydalaning. Sizning tezis bayonotingizni qo'llab-quvvatlash uchun siz o'zingizning nuqtai nazaringizni ko'rsatadigan kitobdan iqtiboslarni topishingiz kerak. [10] Agar sizning tezis bayonotingizda yomg'ir tushkunlikka tushsa, masalan, yomg'irda qahramon yig'layotgan kitobdan parcha izlamoqchisiz. Keyin, sizda misol bor bo'lsa, ushbu misolni o'zingizning so'zlaringiz bilan tahlil qilishingiz kerak.
  • Iqtibos matniga qo'shtirnoq kiritilishi kerak va tahlil keyingi taklifni tahlil qilishi kerak. Masalan, siz yozishingiz mumkin: 'Romeo «yumshoq bo'lsa-da, derazadan qanday yorug'lik buziladi? / Bu sharq, Juliet esa quyoshdir (Shekspir 2.1.44-45), u sharqda ko'tarilgan quyosh va ikki oshiq o'rtasidagi munosabatlarning boshlanishini taqqoslaydi. "
Yaxshi maqolalar yozish
Keng ko'lamda qayta ko'rib chiqing va tekshiring. Do'stlaringizdan, oilangizdan va o'qituvchingizdan qog'ozingizni o'qishlarini so'rang. O'zingizning fikr-mulohazalaringizni tahriringizga qo'shing. Grammatika, imlo va tinish belgilaridagi xatolar uchun qog'ozingizni o'qing. Birinchi va ikkinchi qoralamalaringiz orasida juda ko'p o'zgarishlar qilishdan qo'rqmang - qog'ozingiz har bir puxta o'ylangan versiyada yaxshilanadi.
  • Qog'ozingizni tugatgandan so'ng, noqulay so'zlar va kichik xatolarni tekshirish uchun uni o'zingiz o'qib chiqing.
  • Siz shuningdek oxirgi jumladan boshlab birinchi jumlaga qarab harakat qilib ko'rishingiz mumkin.
  • Qog'ozingizni ochib, fikr-mulohazalarni olganingizda, keyingi safar qog'ozni yozganda fikringizni saqlang.

Adabiyot imtihonlarini topshirish

Adabiyot imtihonlarini topshirish
Sinovingiz formatini bilib oling. Adabiyot sinovlari sinfga va o'qituvchiga qarab mutlaqo boshqacha formatda bo'lishi mumkin; ular matematikadan yoki imlo testlaridan juda farq qiladi. Agar sizning professoringiz yoki o'qituvchingiz test formatini bersa, testning har bir tarkibiy qismi nimani anglatishini tushunganingizga ishonch hosil qiling. Ushbu tushuncha sizga o'qish jarayonida yordam beradi. Umumiy adabiyotlar imtihonining ba'zi qismlari:
  • Adabiy atamalar yoki iboralarning ta'riflari
  • Iqtibos identifikatori, bu erda sizga kotirovka beriladi va uni qaysi muallif qaysi adabiy asarda qaysi kontekstda aytganligini tushuntirish kerak.
  • O'tish tahlili
  • Qisqa savollarga javoblar
  • Insho savollari, bitta ish bo'yicha yoki bir nechta ishlarni bog'lash
Adabiyot imtihonlarini topshirish
Muhim adabiy atamalar va so'zlarning fleshkalarini yarating. Agar sizning sinfingiz "ramz" yoki "anafora" yoki "erkin bilvosita nutq" kabi adabiy atamalarga e'tibor qaratadigan bo'lsa, siz nafaqat adabiy atamani aniqlabgina qolmay, balki sinfingizdagi matnlardan unga misollar keltirishingizga ishonch hosil qiling. Ushbu flesh-kartalar bilan o'zingizni sinab ko'ring va tayinlangan matnlarda ulardan ko'proq misollar izlang.
Adabiyot imtihonlarini topshirish
Sinf yozuvlarini qayta o'qing. Agar siz yaxshi sinf yozuvlarini olgan bo'lsangiz, eslatmalaringizni qayta o'qib chiqsangiz, dars davomida qilingan muhim fikrlar haqidagi xotirangiz yangilanadi. Sinfda taqdim etilgan muhim fikrlarga e'tibor bering, masalan "yoshga etish" yoki "tabiatga nisbatan odam". Sizning eslatmalaringizda ajralib turadigan g'oyalar, ehtimol imtihonda paydo bo'lishi mumkin. O'zingizning eslatmalaringizdan eng muhim fikrlarni to'plagan holda, qisqartirilgan o'quv qo'llanmasini tuzing. "O'qish-o'qish-o'qish" usulidan foydalaning [11] - Qaydlaringizni o'qing, ulardan nimani eslaganingizni o'qing, so'ngra qancha saqlab qo'yganingizni ko'rib chiqing va baholang.
Adabiyot imtihonlarini topshirish
Belgilangan matnlarning chalkash joylarini qayta ko'rib chiqing. Adabiyot imtihoni uchun barcha materiallarni tushunish juda muhim, shuning uchun siz sinfda tushunmagan Folknerning bu chalkash parchasini ko'rib chiqish vaqti keldi. Agar ushbu chalkash bo'limlardan birida tahlillar bo'lsa, siz ko'rib chiqqaningizdan xursand bo'lasiz!
Adabiyot imtihonlarini topshirish
Ramzlar va mavzularga qarang. [12] Agar sizning imtihoningiz insho yozishni talab qilsa, tushlar, onalik yoki tabiat kabi insho mavzulariga oid eslatmalaringiz va matnlaringizni ko'rib chiqishingiz kerak. Imtihon savollariga o'rganib chiqilgan bir nechta matnlarda ramzlar va mavzular haqida gapirishingizni so'rab murojaat qiling. Belgilar va mavzular tez-tez adabiy munozaralarning asosiy mavzularidir va berilgan matnlarning asosiy ma'nosini anglash sizni imtihonga yanada ko'proq tayyorlaydi.
Adabiyot imtihonlarini topshirish
O'quv guruhingizdan foydalaning. Ularni chalkashtirib yuboradigan narsalar haqida savol bering. Sinf davomida har biringiz muhim g'oyalar nima deb o'ylaganingizni muhokama qiling - fikrlaringiz turlicha bo'lishi mumkin! Sizga o'z eslatmalarini o'qib, o'qib chiqishni so'rang. Adabiyot sinfidagi matnlar haqida turli xil fikrlar va qarashlarni eshitish sizga asarlarni yaxlit holda ko'rishga yordam beradi.
Qanday qilib inglizcha ko'p so'zlarni bilsam yaxshi bo'ladi?
Ko'p kitob o'qish, subtitrlar bilan filmlar yoki shoularni tomosha qilish va ko'plab inglizcha so'zlarni biladigan do'stingiz bilan suhbatlashish orqali. Yo'l davomida bilmagan har qanday so'zlarni yozing, keyinroq ta'rifni qidirib toping, ta'rifni ham yozib oling va yangi so'zlarni suhbatga qo'shishga harakat qiling.
Lazzatlanish uchun o'qish yozda mahoratingizni keskin ushlab turishning ajoyib usuli.
Har kim o'z vaqtiga qarab o'qiydi - do'stlaringiznikiga qaraganda sekinroq o'qisangiz, tashvishlanmang.
Agar siz o'zingiz yoqtirgan maktab uchun kitob o'qigan bo'lsangiz, kutubxonachingizdan sizga yoqishi mumkin bo'lgan boshqa kitoblarni tavsiya etishini so'rang.
Maqolalar yozayotganingizda MLA yoki APA kabi iqtiboslarning to'g'ri shaklidan foydalanayotganingizga ishonch hosil qiling. Bularni sizning professoringiz yoki o'qituvchingiz yozishi kerak.
Hujjatlaringiz haqida keng mulohaza bildirishdan tushkunlikka tushmang - bu kelajakda yozishingizni yaxshilashga yordam beradi.
Sparknot kabi manbalardan ehtiyot bo'ling, bu sizga qanday qilib ba'zi qismlarni o'qish yoki tahlil qilishni aytib beradi - o'zingizning o'zingizning sharhingiz shunchalik qadrlidir!
Sinfdoshlaringiz bilan bahslashish juda yoqimli bo'lsa-da, insholaringizdagi g'oyalar boshqa birovning emas, balki o'zingiznikidir.
benumesasports.com © 2020