Taqdimot paytida tinglovchilaringizni qanday qilib faol jalb qilish kerak

Sizga taqdimot qilish topshirilganmi? Omma oldida gapirish qo'rquvini engishga harakat qilyapsizmi? Siz talabalaringiz yoki o'quvchilaringiz e'tiborini yo'qotyapsizmi? Agar siz ushbu savollarning bir yoki bir nechtasiga "Ha" deb javob bergan bo'lsangiz, unda bu sahifa siz uchun. Taqdimot paytida auditoriyani qanday qilib samarali jalb qilish bo'yicha maslahatlar va manbalarni olish uchun yagona oyna do'koniga xush kelibsiz.

Taqdimotni ishlab chiqish

Taqdimotni ishlab chiqish
Tinglovchilarni aniqlang. Tomoshabinni aniqlash, ularni jalb qilishning birinchi qadamidir, shuning uchun tafsilotlarni topish uchun tashabbuskorlik qiling. Quyidagi savollarni ko'rib chiqing:
  • Qancha ishtirokchilar bo'ladi? Bu keyinchalik rejalashtirishda aniq yordam beradi.
  • Ushbu ishtirokchilar nima qilishadi? Boshqacha aytganda - ular talabalarmi, agar shunday bo'lsa, qanday darajada? Xodimlarmi? Ularning vazifalari nimalardan iborat?
  • Nima uchun tomoshabinlar tashrif buyurishadi? Ularning qatnashishi shartmi yoki majburiy emasmi? Ixtiyoriy bo'lsa, ularning o'sha erda bo'lishiga turtki nima?
Taqdimotni ishlab chiqish
O'z auditoriyangizni o'rganing. Bir oz oldinga boring, o'z auditoriyangiz bilan uchrashish yoki tadqiq qilish uchun tashabbus ko'rsating. Ma'lumotni ochish uchun ba'zi tavsiyalar quyidagilarni o'z ichiga oladi:
  • Bu shaxslarning majburiyatlari nimada?
  • Ushbu shaxslar uchun nima muhim?
  • Ushbu shaxslar uchun nima muhim emas?
  • Ularning rollari yoki sohalarida hozirgi tendentsiyalar qanday?
  • Ular qanday umumiy muammolarni hal qilishni istashlari mumkin?
Taqdimotni ishlab chiqish
Ulanishlarni izlang / WIIFT. WIIFT "ular uchun nima kerak?" Degan ma'noni anglatadi. va tushunish va unga murojaat qilish kelishuv jarayonining muhim qismidir. Muvaffaqiyatli bo'lish uchun ulanishlarni qidirishni o'rganing:
  • Qanday qilib 2-bosqichda berilgan savollarga javob berish uchun taqdimot mazmunini sozlash mumkin?
  • Qanday qilib taqdimot mazmunini tinglovchilarning xohish-istaklari yoki qiziqishlariga mos keladigan tarzda ifodalash mumkin?
  • Taqdimot tarkibi ushbu shaxslarga qay tarzda tegishli?
Taqdimotni ishlab chiqish
Ushbu ulanishlarni taqdimotingizda yarating. Endi ulanishlar aniqlandi, taqdimot tarkibi nima uchun sizning auditoriyangizga tegishli ekanligi haqida ish yarating, keyingi bosqich uni qurishdir.
  • Tomoshabinlar bilan o'zaro aloqa o'rnatish uchun tadqiqot jarayonidan foydalaning. O'z tajribangiz haqida vokal bo'ling - tomoshabinlar har doim o'qituvchi / ma'ruzachi o'z nuqtai nazarini ko'rib chiqish uchun vaqt ajratganligini qadrlashadi. Ularning vazifalari nimalardan iborat?
  • Aslida tomoshabinlarning kundalik tajribalarida yuzaga keladigan vaziyatlarni aks ettirish uchun misollar o'zgartiring.
  • Kamroq umumiy va auditoriya tajribasi va istaklariga ko'proq xos bo'lishi uchun imkoniyat qidiring.
Taqdimotni ishlab chiqish
Taqdimot tarkibini kutilgan tomoshabinlar bilan ko'rib chiqing. Taqdimotni tegishli taqdimot deb o'ylash va tegishli taqdimotni yaratish ikki xil tushunchadir.
  • Vakildan taqdimotni ko'rib chiqishni so'rang va nima yaxshilanishi va / yoki o'zgartirilishi mumkinligi haqida fikr bildiring.
  • Ushbu o'zgarishlarni birlashtirganingizga ishonch hosil qiling va taqdimot orqali mashq qiling.

Taqdimotni etkazib berish

Taqdimotni etkazib berish
Avvalo yaxshi taassurot qoldirishga harakat qiling. Taqdimotlarni taqdim etish yoki muloqot qilishda yaxshi taassurot qoldirish juda muhimdir.
  • Jozibali tarzda ochishga ishonch hosil qiling. Tarkibdan undov so'zlar bilan foydalaning, tinglovchilardan biron narsani tasavvur qilishni yoki ularni o'ylaydigan savol berishini so'rang.
  • Tomoshabinlar bilan vaqt davomida ishonchlilikni o'rnatish uchun kirish so'zlari yoki kirish so'zlariga ishonch hosil qiling.
Taqdimotni etkazib berish
Nuqtada qoling. Tangentsga chiqish aloqa aloqalarini yomonlashtirishi mumkin. Gaplarni tayyorlash uchun ko'p vaqt sarflaganingizdan so'ng, rejaga sodiq qoling va tayyorlangan kun tartibini bajaring.
  • Buni amalga oshirish yig'ilish / sessiyani o'z vaqtida tugatishga yordam beradi va barcha tayyorlangan fikrlarni qamrab olishni ta'minlaydi.
  • Taqdimot yo'nalishini boshqarishga imkon berish, sizning obro'ingizni va obro'ingizni yomonlashtirishi mumkin, shuningdek, mashg'ulotga salbiy ta'sir ko'rsatishi mumkin.
Taqdimotni etkazib berish
Tomoshabin bilan o'zaro aloqada bo'ling. Haqiqiy mashq sifatida, kimgadir "ma'ruza" so'zi aytilganda, aqlga kelgan birinchi so'zni baqirishni so'rang. Ko'p holatlarda u "zerikarli" so'zi bilan tenglashtiriladi, shuning uchun ma'ruza emas, balki etkazib berish qiziqarli ekanligiga ishonch hosil qiling!
  • Barcha tomoshabinlar bilan doimiy ravishda aloqada bo'ling.
  • Tana tilidan foydalaning.
  • Xonani boshqaring va undan foydalaning.
  • Qattiq qo'llardan, qo'llaringizni yoki qo'llaringizni cho'ntagingizda katlamang.
  • Javob allaqachon ma'lum bo'lganida savol bering. Bu tinglovchilarga fasilitatsiya jarayoniga kiritilishiga imkon beradigan izchil javobni keltirib chiqaradi. Bu, shuningdek, mavzudan mavzuga silliq o'tishni yaratishga yordam beradi.
  • Yordam berish uchun texnologiya, media, o'yinlar yoki o'zaro ta'sir ko'rsatadigan boshqa vositalardan foydalaning.
Taqdimotni etkazib berish
Ularni harakatga chorlang. Boshlang'ichlik va esga olish effektlari shuni anglatadiki, o'quvchilar taqdimotning birinchi va oxirgi qismlarini eslaydilar, chunki ular o'rtada joylashgan tarkibiy qismlardan. Shuning uchun mukammal yopishni ishlab chiqish juda muhimdir. Zo'r yopilish quyidagilardan iborat bo'lishi mumkin.
  • Qoplangan tushunchalar haqida qisqacha ma'lumot.
  • Ushbu ma'lumot nima uchun o'quvchiga tegishli ekanligi haqida qo'shimcha eslatmalar.
  • "Amalga chorlash", bu harakatni amalga oshirish va ushbu ma'lumotni xonadan chiqib ketishi bilan uni unutish bilan bir qatorda qo'llash to'g'risidagi taklifni anglatadi.
Butun olomonni diqqat bilan jalb qilish uchun xonani sekin aylanib o'ting.
Qilmang oldinga va orqaga qadam bosish. Odamlar sizni ko'rishdan charchashadi.
Ehtimol siz o'qiyotgan ma'ruzangizga juda ishtiyoqli bo'lishingiz mumkin, lekin baqirishdan yoki tez gapirishdan qochishga harakat qiling. Tomoshabinlar aytilgan har bir so'zni tushuna olishlariga ishonch hosil qiling.
benumesasports.com © 2020